Blijf op de hoogte via onze blog

Een beter zicht op je data en je buikgevoel volgen hoeven elkaar niet tegen te spreken. Het één kan zelfs niet meer zonder het andere, als je jouw schoolbeleid wil versterken. Maar het is niet makkelijk om je weg te vinden in die gigantische berg aan gegevens die je als school verzamelt. Met de inzichten van deze experts kom je al heel ver.

Door werkdruk schiet bijscholing er voor leraren vaak bij in. Scholen die hier bewust ruimte voor maken, plukken er de vruchten van.

Wat als elke leraar een rol kan spelen in het verbeteren van taalvaardigheid? Met taalondersteuning in alle vakken kan elke leraar impact maken, zonder extra werkdruk.

Als beleidsmaker wil je goede beslissingen nemen die impact maken. De rol van data wordt daarin steeds groter. We vroegen onderwijsexpert Saskia Michielsen drie tips om je beleid met data te versterken.

Als beleidsmaker wil je goede beslissingen nemen die impact maken. De rol van data wordt daarin steeds groter. We vroegen onderwijsexpert Saskia Michielsen drie tips om je beleid met data te versterken.

In maart testten 230 scholen uit het regulier onderwijs en 10 scholen uit het buitengewoon basisonderwijs de alfaversie van LeesRadar (Plantyn) uit. Wat waren hun eerste ervaringen met dit digitale leerlingvolgsysteem voor begrijpend lezen?

De voorbije jaren ontwikkelde Plantyn samen met het Centrum voor Taal en Onderwijs (KU Leuven) en met de hulp van heel wat Vlaamse en Brusselse scholen LeesRadar, het eerste digitale leerlingvolgsysteem voor begrijpend lezen. De ambities van deze nieuwe tool zijn groot.

Een van de grootste uitdagingen bij docenten NT2 is de diversiteit van hun groepen. Diversiteit op elk denkbaar vlak, wat betekent dat NT2-docenten veel aandacht moeten hebben voor differentiatie in hun lessen. Dat doen ze met veel passie en overtuiging, maar ook met heel veel van hun eigen tijd.

Berchem/Leuven, 14 maart 2024 – Volgend schooljaar lanceert Plantyn, in samenwerking met het Centrum voor Taal en Onderwijs (CTO) van de KU Leuven, een innovatieve leeroplossing: LeesRadar. Dit digitale leerlingvolgsysteem zal het leesniveau van leerlingen van het eerste tot het zesde leerjaar niet enkel gedetailleerd in kaart brengen; het zal leerkrachten bovendien toelaten om leerlingen op maat ondersteuning te bieden bij het verbeteren van hun leesprestaties.