Blijf op de hoogte via onze blog

Veiligheid in het verkeer: je leerlingen staan er niet altijd bij stil. Zeker niet als ze zich verslapen hebben en in sneltempo op school moeten raken – wat menige puber al eens meemaakt. Met deze tips help je hen om veilig naar school te gaan!

Of je leerlingen nu al fietsend, wandelend of zittend op de achterbank de schoolpoort bereiken: het belangrijkste is dat ze zonder kleerscheuren in de klas belanden. Maar hoe moet dat ook alweer, veilig naar school gaan? Dit moeten je leerlingen weten!

Sleutel 6/LeesRadar, de nieuwe tool die Plantyn en KU Leuven samen ontwikkelen om begrijpend lezen beter op te volgen in de klas, krijgt hoe langer hoe meer vorm. Tijd voor een eerste lading feedback: wat vindt zorgleerkracht en ICT-coördinator Sofie Goorden ervan?

Dat niet al je leerlingen op dezelfde manier en in hetzelfde tempo de leerstof verwerken, hoeven we je vast niet te vertellen. Maar wist je dat een slimme klasinrichting de verschillen tussen je leerlingen kan ondersteunen? Zo draagt je klasinrichting bij aan differentiatie!

Hoe breng je de begrijpend-leesontwikkeling van leerlingen in het lager onderwijs breed in beeld? Tot nu toe bleek dat niet eenvoudig, maar met Sleutel 6/LeesRadar komt daar binnenkort verandering in. Een onderdeel hiervan zijn de breedbeeld-tools. Hiermee krijg je een breder en dieper beeld van één of meerdere leerlingen. Benieuwd? Bekijk enkele voorbeelden en ontdek de eerste resultaten van het lopende onderzoek.

Hoe evalueer je de begrijpend-leesontwikkeling van leerlingen in het lager onderwijs? Tot nu toe bleek dat niet eenvoudig, maar met Sleutel 6/LeesRadar komt daar binnenkort verandering in. Intussen zijn de screening-tools of ‘gestandaardiseerde leestoetsen’ uitgewerkt én werden ze getest bij meer dan 2000 leerlingen. Ontdek hier de resultaten!

Bloed, zweet en tranen heeft het haar gekost, maar wat is Karolien Drossaert tevreden met haar werk als auteur voor Plantyn. Samen met andere leerkrachten schreef ze mee aan WACO Fysica, onze nieuwste methode voor fysica in het derde en vierde middelbaar. Hoe kijkt ze daarop terug?

Economie is een doevak, en Viviane Loriaux is de eerste om dat te beamen. Als auteur werkte ze mee aan BUZZ @Work: onze leeroplossing economie voor de tweede graad in de arbeidsmarktfinaliteit. Benieuwd naar haar ervaring? Hier lees je er alles over!

Een ongeluk zit in een klein hoekje. Brandwonden zijn daar geen uitzondering op: de kans is groot dat je leerlingen vroeg of laat hun EHBO-kennis zullen moeten bovenhalen. Maarrr ... hoe verzorg je zo'n brandwond ook alweer? Wij frissen jouw (en hun) geheugen graag op!