Home  ›  Klantenservice  ›  Secundair onderwijs  ›  Leeroplossingen  ›  Domein maatschappij en welzijn  ›  LEF! - 3de graad

INHOUD - Waarom is er geen correctiesleutel voor de activerende leerboeken?

De activerende leerboeken hebben kantlijnopdrachten. Die zijn bedoeld om de leerling te stimuleren om de leerinhouden actief te verwerken.

Op die manier helpen we de leerling in zijn leerproces. Het is vooral belangrijk dat de leerling nadenkt over de opdrachten en zo bezig is met de leerinhoud. Er komt dus geen correctiesleutel van de kantlijnopdrachten in de activerende leerboeken.

Gerelateerde artikelen

ALGEMEEN - Wat is het verschil tussen LEF! 5/6 in schooljaar 2023-2024 en schooljaar 2024-2025?ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing?DOELGROEP - Voor welke richtingen is LEF! 5/6 bedoeld?AANBOD - Waaruit bestaat het aanbod voor LEF! 5/6? AANBOD - Waarom bestaat LEF! 5/6 uit deel 1 en deel 2?AANBOD - Is er een jaarplan of verdeling tussen 5de en 6de jaar voorzien?AANBOD - Voor hoeveel lestijden is er lesmateriaal voorzien in LEF! 5/6? AANBOD - Waarom is het activerend leerboek Huishoudhulp toegevoegd aan de leeroplossingen Gezondheidszorg en Opvoeding en begeleiding?AANBOD - Hoe gebeurt de nalevering van de uitgaven Anatomie & fysiologie en Verzorgende/Zorgkundige?INHOUD - Op welke leerplandoelen is LEF! afgestemd?INHOUD - Hoe verschilt LEF! 5/6 voor leerlingen in de dubbele finaliteit en de arbeidsmarktfinaliteit? INHOUD - Wat is een activerend leerboek en hoe is het opgebouwd? INHOUD - Hoe is een digitaal leerpad opgebouwd? INHOUD - Wat zijn de inhouden van de verschillende versies van de activerende leerboeken?INHOUD - Waarom staan er verwijzingen in de activerende leerboeken?INHOUD - Moeten leerlingen de zorgfiches van de 2de graad nog gebruiken?INHOUD - Welk kindvolgsysteem wordt gebruikt in LEF! 5/6?DIDACTIEK - Hoe houden jullie rekening met minder taalsterke leerlingen? DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?