Leesvlog: Zomerlezen

Dankzij een boek reizen naar verre werelden en wilde avonturen beleven … wat is er fijner? Lezen in het zonnetje, natuurlijk. Want de zomervakantie is hét moment om in de boeken te duiken. En: het voorkomt een terugval in technisch leesniveau - vooral bij jongere lezers. Dus, hup, naar de bib of boekenzoeker.be en kiezen maar. 

Echte boekenliefhebbers weten dat lezen niet alleen voor donkere winteravonden is. In de zon buiten, of binnen als het eens druilerig is? Lezen is altijd leuk. Voor je leerlingen is het - naast leuk - ook super belangrijk dat ze blijven lezen tijdens de vakantie. Het is immers dé manier om hun technisch leesniveau te behouden. Veel kinderen beginnen niet spontaan te lezen, of ze vinden de weg naar een boek minder makkelijk. Zeker jongere kinderen hebben daar een extra zetje voor nodig. En dat kun je hen als leerkracht geven. Hoe? In deze leesvlog geven we je alvast een paar tips. 

• Leer (jonge) kinderen luister- en prentenboeken kennen. 

• Stimuleer ouders om te lezen en te blijven voorlezen.

• Maak er een spelletje van. Stel een leesbingo op of daag je leerlingen uit om op de gekste plekjes te lezen. 

• Leer je leerlingen boekenzoeker.be te gebruiken. Zo vinden ze snel een boek dat hen echt ligt. 

• Inspireer hen om in de bib te vragen naar toffe titels.

•  Stel samen met je leerlingen een zomers boekenlijstje op.

Ben je op zoek naar meer leuke boektitels of leestips? Grasduin dan zeker eens door deze lijst en verken het online-aanbod:

• Inspiratie voor kinderen: Laat je leerlingen zomerlezenkids.com ontdekken (en elke week een cadeautje krijgen!)

• Luisterboeken - ook voor de juf en meester: Altijd een goed verhaal via Storytel. Hier ontdek je nog meer tips!

• Verhalen voor ouders die niet graag voorlezen of de taal niet (goed) machtig zijn: Zoek op Youtube naar ‘voorleesverhaaltjes Vlaams’.

• Leesbingo’s vinden? Vraag het Google of verken Pinterest. Download ze op Klascement.

• Volg zelf een webinar rond zomerlezen: Schrijf je in voor de Clavis webinar.