INHOUD - Hoe is een unit in Contact DG-D/A opgebouwd?

Een unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op ScoodleEen unit is opgebouwd uit 3 of 4 files die elk een deelaspect van het algemeen thema behandelen. Elke unit start met een Plug in! (= een intro of trigger). Daarna volgen de verschillende bouwstenen (receptive skills, vocabulary, grammar, culture, pronunciation, productive and interactive skills) in de verschillende files. De bouwsteenlessen werken toe naar een grote communicatieve opdracht: Up to you!. Daarin moeten leerlingen de aangeleerde bouwstenen inzetten. Op het einde van elk unit vinden de leerlingen, per file, een woordenschatlijst met de actieve woordenschat terug. Op dezelfde plaats is er een overzicht van alle grammaticale onderdelen die in het unit aan bod kwamen met een verwijzing naar de extra digitale oefeningen op Scoodle