DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen voorbereid op de arbeidsmarkt?

  • Voor de leerlingen die met Contact DG-D/A werken, voorzien we domeinspecifiek materiaal op Scoodle. Daarin zetten we vooral in op het verwerven van domeinspecfieke woordenschat en vakjargon. Daarnaast komen ook vaardigheidsopdrachten aan bod. Zo kunnen de leerlingen met meer zelfvertrouwen voor Engels naar de arbeidsmarkt. 
  • Verder vinden leerlingen op Scoodle een chatbot, die hen stimuleert om te durven spreken in het Engels. In een veilige omgeving (eigen laptop en hoofdtelefoon) trainen de leerlingen hun spreekvaardigheid. Er kan gekozen worden uit de volgende vijf conversaties:
    • Sollicitatiegesprek
    • Gesprek met de klantendienst
    • Gesprek op het politiekantoor (slachtoffer of getuige)
    • Gesprek met de receptie van een hotel/hostel
    • Opendeurdag – promotie voor studierichting

Gerelateerde artikelen

ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing?DOELGROEP - Voor welke richtingen is Contact bedoeld? AANBOD - Welke leeroplossing heb je nodig?AANBOD - Waaruit bestaat Contact voor de 3de graad?INHOUD - Is er ook lesmateriaal voor de specifieke minimumdoelen beschikbaar? INHOUD - Op welke doelen is Contact afgestemd? INHOUD - Hoe is een unit in Contact DO-DG opgebouwd? INHOUD - Hoe is een unit in Contact DG-D/A opgebouwd? INHOUD - Wat vinden leerlingen in het naslagwerk Student’s Guide? INHOUD - Krijgt literatuur een plaats in Contact? INHOUD - Op welke manier kan je het tijdschrift iContact inzetten in de doorstroomfinaliteit? DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen voorbereid op hoger onderwijs? DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek? SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerkracht? SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerling?