Home  ›  Klantenservice  ›  Secundair onderwijs  ›  Leeroplossingen  ›  Nederlands  ›  Impact NU - 3de graad

DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen voorbereid op hoger onderwijs?

Een heldere leerlijn vastleggen vinden we erg belangrijk, ook op vlak van leercompetenties. Door een doordachte benadering bereiden we de leerlingen voor op verdere studies.  

De stappen naar zelfstandigheid worden versneld gezet vanaf het vijfde jaar. Zowel in de doorstroomfinaliteit als in de dubbele finaliteit nodigen de opdrachten uit om te analyseren, te vergelijken, te argumenteren en vooral ook kritisch na te denken over de formulering van hun antwoorden.

  • Leerlingen van de doorstroomfinaliteit vertrekken vanuit hun activerend leerboek, maar werken hun notities en antwoorden uit op eigen cursusbladen.
  • Leerlingen van de dubbele finaliteit noteren antwoorden meestal in hun leerwerkboek, maar omvangrijke opdrachten worden ook op cursusbladen uitgewerkt. In de overgang van het vijfde naar het zesde jaar zal ook steeds minder in het boek genoteerd worden.

Naast het gestructureerd leren noteren wordt ook voorbereid op verdere studies door in te zetten op academische vaardigheden en woordenschat, door te werken met authentiek en rijk materiaal en inhouden op niveau.

Gerelateerde artikelen

ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing? ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?DOELGROEP - Voor welke richtingen is Impact NU bedoeld? AANBOD - Wat is de uitgavevorm van Impact NU 5 en 6 voor de doorstroomfinaliteit?AANBOD - Wat is de uitgavevorm van Impact NU 5 en 6 voor de dubbele finaliteit? INHOUD - Op welke doelen is Impact NU afgestemd? INHOUD - Is er ook lesmateriaal voor de specifieke minimumdoelen beschikbaar? INHOUD - Hoe is een hoofdstuk in Impact NU opgebouwd? INHOUD - Hoe wordt in de doorstroomfinaliteit aan literatuur en literatuurgeschiedenis gewerkt? INHOUD - Welke plaats heeft literatuur in de dubbele finaliteit? INHOUD - Wat zit er in het Vademecum van Impact NU?DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek? SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerkracht? SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerling?