Home › Klantenservice › Secundair onderwijs › Leeroplossingen › Nederlands › Impact NU - 3de graad

DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?

Voorkennis wordt geactiveerd: klassikaal via het boek of individueel via een digitaal leerpad op het leerplatform Scoodle.
Elke les start met een overzicht van de specifieke leerdoelen waarrond gewerkt wordt.
Duidelijke afbeeldingen en multimedia zorgen voor een boeiende verrijking bij de leerstofonderdelen (bv. kennisclips) (dual coding).
Afwisseling in oefentypes en leerinhouden (interleaving), gecombineerd met de klassikale vragen en verwerking op een cursusblad zorgt voor een actieve verwerking van de leerstof.
De nieuwe leerstof wordt stap voor stap aangebracht, verworven en verwerkt (bv. via modelling). Kennis en strategieën worden vastgezet via heldere kaders.
Leerlingen testen zichzelf met de terugblikvragen op het einde van elke bouwsteenles (retrieval practice).
Impliciet en expliciet leren wordt gecombineerd (bv. om aan woordenschat te werken).

Gerelateerde artikelen

ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing? ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?DOELGROEP - Voor welke richtingen is Impact NU bedoeld? AANBOD - Wat is de uitgavevorm van Impact NU 5 en 6 voor de doorstroomfinaliteit?AANBOD - Wat is de uitgavevorm van Impact NU 5 en 6 voor de dubbele finaliteit? INHOUD - Op welke doelen is Impact NU afgestemd? INHOUD - Is er ook lesmateriaal voor de specifieke minimumdoelen beschikbaar? INHOUD - Hoe is een hoofdstuk in Impact NU opgebouwd? INHOUD - Hoe wordt in de doorstroomfinaliteit aan literatuur en literatuurgeschiedenis gewerkt? INHOUD - Welke plaats heeft literatuur in de dubbele finaliteit? INHOUD - Wat zit er in het Vademecum van Impact NU?DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen voorbereid op hoger onderwijs? SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerkracht? SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerling?