INHOUD - Wat is er nieuw ten gevolge van de nieuwe onderwijsdoelen?

In lijn met de recente ontwikkelingen m.b.t. minimumdoelen en leerplannen, legt Epic deze nieuwe focussen:

het beantwoorden van historische vragen door middel van historische bronnenanalyse en het toepassen van historische redeneerwijzen
de analyse van de invloed van de eigen standplaatsgebondenheid (en die van anderen) op historische beeldvorming
de opbouw van het historisch referentiekader met structuurbegrippen, scharnierpunten en kenmerken (eigen aan de moderne en de hedendaagse tijd) met aandacht voor kenmerken van interculturele contacten tussen westerse en niet-westerse samenlevingen
het vergelijken van en reflecteren over de courante westerse periodisering met andere periodiseringen in tijd en ruimte
het geven van betekenis aan actuele en historische fenomenen uit de bestudeerde periodes
het beoordelen van voorbeelden van historische beeldvorming aan de hand van historische redeneerwijzen (specifiek voor de doorstroomfinaliteit)